MBA

Jest to adaptacyjny test mającym na celu ocenę: niektórych umiejętności analitycznych, pisemnych, ilościowych, ustnych i umiejętności czytania w języku angielskim. Test jest wymagany przez wiele uczelni podczas aplikacji na studia podyplomowe o tematyce biznesowej jak np. MBA. Celem testu jest sprawdzenie czy przyszły student dobrze radzi sobie z zagadnieniami matematycznymi i humanistycznymi.

Egzamin GMAT składa się z 4 części:

AWA (Analytical Writing Assessment): to część, w której student musi analzować podany tekst, a następnie wskazać słabe punkty w podanym rozumowaniu oraz zasugerować ich zmiane jeśli jest taka konieczność. Składa się z jednej 30-minutowej pisemnej analizy zadań z argumentami. Ważne jest, aby móc przeanalizować rozumowanie danej argumentacji i napisać krytykę tego argumentu. Esejowi zostaną nadane dwie niezależne oceny, a te oceny będą uśredniane razem, aby określić wynik AWA. Jedna ocena jest przyznawana przy pomocy komputerowej oceny czytania, a inna jest podawana przez egzaminatora, która odczyta i oceni esej nie zależnie od wyniku komputerowego. Zautomatyzowany mechanizm esejowy to system elektroniczny, który ocenia ponad 50 cech strukturalnych i językowych, w tym organizację pomysłów, odmian syntaktycznych i analizę tematyczną. Jeśli te dwie oceny różnią się o więcej niż jeden punkt, wymagana jest kolejna ocena przez eksperta, aby rozwiać rozbieżności i określić ostateczny wynik. Jest to sekcja nie będąca składową oceny egzaminu (osobna ocena).

IR (Integrated Reasoning): jest to sekcja wprowadzona w czerwcu 2012 r., która służy do oceny zdolności osoby testowanej do oceny danych w różnych formatach pochądzących z wielu źródeł. Umiejętności testowane przez tą sekcję zidentyfikowano w ankiecie 740 wydziałów zarządzania na całym świecie jako ważne dla dzisiejszych studentów kierunków biznesowych. IR składa się z 12 pytań (często rozbudowanych o dodatkowe punkty) w czterech różnych formatach: interpretacja grafiki, analiza dwuczęściowa, analiza tabeli i rozumowanie z wieloma źródłami. Zintegrowane wyniki wnioskowania mieszczą się w zakresie od 1 do 8. Podobnie jak w przypadku oceny AWA, ta sekcja jest oceniana oddzielnie od sekcji Quant i Verbal

Quant (Quantitative section): czyli część matematyczna oparta na rachunku ilościowym. Sekcja ilościowa GMAT ma na celu pomiar zdolności do ilościowego rozumowania, rozwiązywania problemów ilościowych, interpretowania danych graficznych oraz analizowania i wykorzystywania informacji podanych w zadaniu. Pytania wymagają znajomości algebry, geometrii i arytmetyki. Istnieją dwa rodzaje pytań ilościowych: rozwiązywanie problemów i analiza danych. Korzystanie z kalkulatorów jest niedozwolone. Maksymalnie można zdobyć 60pkt. Jest to typ zadań unikalnym dla GMAT, zaprojektowany do mierzenia zdolności do zrozumienia i analizy problemu ilościowego, rozpoznawania, które informacje są istotne lub nieistotne. Egzaminiowany jest testowany również pod kątem określenia, w którym momencie jest wystarczająco dużo informacji, aby rozwiązać zadanie lub rozpoznać fakt, że posiada za mało danych aby rozwiązać problem.

Verbal (Verbal section): kończąca egzamin część ustna. Obejmuje następujące rodzaje pytań: czytanie ze zrozumieniem, krytyczne rozumowanie i korekta zdań. Każdy typ pytania daje pięć opcji odpowiedzi, z których można wybrać. Wyniki tej części mieszczą się w zakresie od 0 do 60; jednak wyniki poniżej 9 lub powyżej 44 są rzadkie. Typ pytania dotyczący czytania ze zrozumieniem sprawdza zdolność analizy informacji i wyciągania wniosków. Czytanie ze zrozumieniem może trwać od jednego do kilku akapitów. Krytyczny typ pytania sprawdza jak egzaminowany rozumuje pod kątem oceny informacji. Ostatni typ pytania, korekcji zdań, testuje gramatykę i umiejętności komunikacyjne. Z dostępnych opcji odpowiedzi, zdający test powinien wybrać najbardziej efektywną konstrukcję, która najlepiej wyraża zamiar zdania.